MAIS, MENOS E O MESMO

Este projecto começou a ser trabalhado em grande grupo e foi desenvolvido por oito crianças da sala.

Para o poder realizar era necessário saber contar até 20 e conseguir associar o número à quantidade.

Tudo começou com a observação do Mapa de Presenças e uma conversa sobre as presenças e as faltas.

As crianças foram contar as presenças que tinham e fizeram o registo no quadro.

Já na mesa, em trabalho de pequeno grupo, recortaram os quadrados correspondentes aos dias em que estiveram na escola.

"Eu vim 14 vezes à escola." (Mariana)

"Eu vim 19!" (Simão)

"A minha torre vai ser mais alta do que a tua." (Simão)

"Eu tenho mais...quantos quadrados, Xinha?" (Simão)

"Faça lá a sua torre para descobrir."

"Eu vim os mesmos dias do que o Simão e mais um!" (Madalena)

"E eu menos um do que a Madalena." (Maria Clara)

"Eu vim todos os dias à escola!" (Inês)

"Quantos dias foram?"

"Então...foram 20 dias!" (Inês)

"Eu só faltei 1!" (Vitória)

"Eu vim 20!" (Guilherme)

"Eu também!" (Rafael C.)

Construiram o gráfico onde se pode observar quem foi mais vezes, menos vezes e as mesmas vezes à escola e quantas vezes faltaram. No próximo dia, novamente em grande grupo, vão apresentar este trabalho aos restantes colegas e explicar tudo o que descobriram. As crianças que ainda não sabem contar até 20 vão poder observar e perceber através do gráfico e fazer a contagem dos quadrados que faltam em algumas torres descobrindo  quem faltou mais vezes.