TRABALHO SOBRE A VISITA DE ESTUDO

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No dia a seguir à Visita de Estudo ao MARL começámos por conversar sobre tudo o que vimos, tudo o que aprendemos e sobre as várias actividades em que participámos.

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Fizemos actividades muito engraçadas...a primeira foi descobrir onde cada um se ia sentar. Tínhamos um cartão com uma imagem de um fruto ou legume e tínhamos de procurar o lugar com a mesma imagem. Já sentados assistimos a uma história da Lola e do Charlie "Eu NUNCA na vida comerei tomate"

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Aprendemos que devemos comer cinco legumes e frutos por dia que devem ser diversificados e aprendemos também que as suas cores estão relacionadas com as suas propriedades.

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Aprendemos que há frutos que devemos comer com casca como a maçã e a pêra mas muito bem lavados.

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Fizemos uma salada de fruta com laranja, ananás, maçã, banana, pêra e kiwi que cortámos em pedacinhos e juntámos para depois dividir por caixinhas que cada um levou para casa para comer com a família.

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Fizemos o jogo dos sabores em que, com os olhos vendados, tínhamos de experimentar um fruto e descobrir que fruto era.

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Foi por aqui que começámos para trabalhar as aprendizagens feitas nesta Visita de Estudo e para aprendermos coisas novas.

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Cada criança disse qual tinha sido o fruto que tinha provado e descoberto 8ou não) e fizemos o registo no quadro de quantos meninos tinham provado cada fruto.

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Para nos orientarmos melhor, e porque adoramos, a Xinha pintou-nos esse fruto na cara com tintas apropriadas e dividimo-nos logo por grupos/conjuntos.
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2 Maçãs
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3 Bananas
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4 Ananases
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3 Laranjas
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2 Kiwis
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Começámos por fazer a divisão silábica dos frutos acompanhada dos respectivos batimentos

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MA-ÇÃ

KI-WI

LA-RAN-JA

PÊ-RA

BA-NA-NA

A-NA-NÁS

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Divididos por conjuntos começaram as questões que iam respondendo sem dificuldade

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Quantas laranjas?

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Quantas bananas?

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e o grau de dificuldade ia aumentando

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As maçãs mais os kiwis quantos frutos são?

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Para alguns foi fácil para outros um bocadinho mais confuso até porque do sítio onde estavam nem todos se viam bem para poderem contar.

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Resolvemos então ir para as mesas e, com uns cartões de camisas, que a Leonor nos tinha levado logo no início do ano, recortámos os frutos reutilizando assim esse material porque queremos ser amigos da natureza.

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Depois de recortados foram pintados.
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Depois de prontos resolvemos fazer uma tabela para ser mais fácil fazermos as contagens.

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Quem sabia o resultado das somas levantava o braço.

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Quem se enganava nas somas ia verificar fazendo as contagens na tabela.
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